dit werk kent de volgende uitvoeringen
Paperback
Literacy Assessment and Instructional Strategies: Connecting to the Common Core
ISBN9781412996587
verschijningsdatum03/09/2014
verschijningsdatum03/09/2014
Personen
Grant
Cognitive Behavioural Therapy in Mental Health Care
Communication and Interpersonal Skills in Nursing
Literacy Assessment and Instructional Strategies: Connecting to the Common Core
Ondergang van het romeinse ryk
NUR Codes (sub)
840 Onderwijs algemeen
Kinderen die haten
De behandeling van het agressieve kind
Van idee tot uitwerking
Kwaakie, de kleine smikkelkikker
100 nieuwe dansspelen
Conflicten geweldloos oplossen
Kinderen mij een zorg
Omgaan met agressie in de jeugdzorg
Een warm hart voor onderwijs
Succesvol studeren met steun
Anders omgaan met kind en school
Gesprekken met honoursstudenten
Probleem gestuurd leren
Van botsingen kun je leren
Protocollen in de jeugdzorg
Verkeerd verbonden?
Handboek bijzondere orthopedagogiek
De basisschool
Leercoaching in het beroepsonderwijs 1 en 2
Het is niet leuk
Blijf van me af!
Heb ik dat?!
Verliefd op internet
Bezinning op levenskunst
Basisprincipes praktijkonderzoek
(V)echtscheiding
Toolbox voor trainingsacteurs
Handboek taalgericht vakonderwijs
Didactiek van het vreemdetalenonderwijs
Moderne vreemde talen in de onderbouw
Ik kies voor mijn talent
Sporen van de reiziger
Redeneeropdrachten
Parfum take a deep breath
Huid just take care
Cosmetica & Make-up get the look
Het inspiratieboek voor de gelukkige klas
E-learning
Acht gesprekken met lectoren over kenniscreatie en kenniscirculatie
Analyse subsidieverordeningen welzijn G4
Grootmeesters in innovatie
De financiele omdenker
Oei, ik groei! Display gevuld met 8 boeken
Genres in schoolvakken
Samen werken aan schoolsucces
Gamification in de klas
Jij bent belangrijk
Kinderschapsvorming
Competentiegericht werken met gezinnen
Competentiegericht werken in het onderwijs
BISAC Codes
EDUCATION / Evaluation & Assessment
Meten in de praktijk
Julius Caesar gezegd te Waterloo
Scenario Test - Verbale en non-verbale communicatie bij afasie - handleiding
Schlichting Test voor Taalproductie-II (Schlichting Taalproductie) - scoreformulieren
Rey Visual Design Learning Test
Screeling (ScreeLing) - handleiding
Diagnostisch Instrument voor Apraxie van de Spraak (DIAS) - handleiding
Acceptatiecriteria
Ken je kwaliteiten
Rekengesprekken voeren
AVL ADHD-Vragenlijst Handleiding
Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie
Clinician - administered PTSD scale for children and adolescents (CAPS-CA) complete set
Schlichting Test voor Taalproductie-II (Schlichting Taalproductie) - handleiding
Vragenlijst Psychosociale Vaardigheden (VPV) - scoreformulieren
Vragenlijst Psychosociale Vaardigheden (VPV) - handleiding
Communicatieve Intentie Onderzoek (CIO) - handleiding
Communicatieve Intentie Onderzoek (CIO) - scoreformulieren
Zelf-ontdekking van A tot Z met 1000 en 1 vragen
Diagnostisch Instrument voor Apraxie van de Spraak (DIAS ) - scoreformulieren
Five-Factor Personality | Inventory II (FFPI)
Leervoorwaardentest (LVT) - handleiding
Leervoorwaardentest (LVT) - scoreformulieren
Five-Factor Personality Inventory II (FFPI-II) | Vragenlijst voor zelfoordelen van adolescenten (vanaf 11 jaar)
Five-Factor Personality Inventory II (FFPI-II) | Vragenlijst voor zelf- en anderoordelen van volwassenen (vanaf 16 jaar)
Klinisch redeneren volgens de HOAC II
Buss-Durkee Hostility Inventory Dutch (BDHI-D) - scoreformulieren
Rey Visual Design Learning Test (RVDLT) - scoreformulieren
Breed evalueren
Proeven van bekwaamheid helpende zorg en welzijn
Ouder Kind Interactie Vragenlijst (OKIV-R) - vragenlijst voor ouders
Clinician-Administered PTST Scale for Children and Adolescents (CAPS-CA) interviewboek
Schlichting Test Turks Scoreformulier
Schlichting Test voor Taalbegrip - Scoreformulieren
ADHD-vragenlijst (AVL) - scoreformulieren
Vragenlijst Fundamentele Onthechting (VFO) - scoreformulieren
Non-verbale Leerstoornisschalen (NLD-schalen) - scoreformulieren 6-12 jaar
Non-verbale Leerstoornisschalen (NLD-schalen) - voorschoolse schalen
Non-verbale Leerstoornisschalen (NLD-schalen) - profielformulieren
Korte Klachten Lijst (KKL) - scoreformulieren
Gezinsvragenlijst (GVL) - handleiding
Bekwaamheid op de proef gesteld
ADHD-vragenlijst AVL
OKIV-R handleiding.
Breed evalueren
Zelfsturing
Formatief handelen
Using Equity Audits in the Classroom to Reach and Teach All Students
Dataproof Your School
Acing Online Assessment
Imprints
SAGE Publications, Inc
Cross-Cultural Management: Essential Concepts
Decoding the Ethics Code
Psychometrics
Multiple Regression
The Sociology of Organizations
Rational Choice in an Uncertain World
Behavior and Classroom Management in the Multicultural Classroom
International Organizations in World Politics
Exploratory Factor Analysis
Teaching Digital Natives
Little Bites of Big Data for Public Policy
Fixed Effects Regression Models
Child and Adolescent Development
Doing Research with Children and Young People
Phenomenological Research Methods
Human Resource Information Systems - International Student Edition
Creative Approaches to Problem Solving
Criminal & Behavioral Profiling
Focus Groups
Research Methods in Practice
Working in Teams
Psychology of Adjustment
The Presentation of Self in Contemporary Social Life
Social Network Analysis
Leading Organizations
Counseling Children and Adolescents
Empirical Research and Writing
Substance Use Disorders and Addictions
Statistics for People Who (Think They) Hate Statistics
"These Kids Are Out of Control"
Economic Evaluation in Education
What If Everybody Understood Child Development?
Entrepreneurship
Hard Conversations Unpacked
The Differentiated Flipped Classroom
Chemical Dependency Counseling
The Rhetorical Power of Popular Culture
Introductory Statistics Using SPSS
Mentoring in Action: Guiding, Sharing, and Reflecting With Novice Teachers
Don't Suspend Me!
Understanding and Evaluating Research
Tests & Measurement for People Who (Think They) Hate Tests & Measurement
The Ramped-Up Read Aloud
Negotiation
Violence
Memory
Meyer, J: Commitment in the Workplace
Transforming Qualitative Information
Negotiating and Influencing Skills
Standards-Based and Responsive Evaluation