Feedback in de klas

Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieuwe opdracht dat de feedback weinig of geen effect had op je leerlingen. Waar loopt het verkeerd?
 
De reeks Feedback in de klas brengt je naar de essentie en maakt van feedback een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Omdat er nood is aan uiteenlopende voorbeelden over hoe je de ideeën kan toepassen bij leerlingen van verschillende leeftijden, zijn er twee edities van dit boek. Je leert hoe je via praktische voorbeelden, werkvormen en concrete tips bij leerlingen van elke leeftijd aan de slag kan.
 
Waarom?
 
 
Didactische én praktische insteek
 
Concrete uitwerking van wetenschappelijke ideeën
 
Minder verbeterwerk en betere feedback
 
 
Wat?
 
 
Actief werken met voorbeelden en gesprek over kwaliteit
 
Verhelderen van verwachtingen
 
Feedback als startpunt
 
Feedback als gesprek
 
Feedback op taak, proces en zelfsturing
 
Van de leerkracht als feedbackgever naar de leerlingen als feedbackgevers en -zoekers
 
Aan de slag met geïntegreerde werkvormen
 
 
Voor wie?
 
 
Leerkrachten lager onderwijs
 
Zorgcoördinatoren
 
Directeurs