Synodale en classicale zaken betreffende de classis van Tiel 1595-1773

Dit zestiende deel van de Serie Classicale Transcripties bevat een groot aantal losse stukken die betrekking hebben op de classicale (1595-1750) en synodale zaken (1597-1773), die van belang waren voor de classis van Tiel. De transcriptie wordt kort ingeleid en de getranscribeerde tekst is voorzien van verduidelijkende voetnoten. Dit boek bevat een grote verscheidenheid aan informatie en is voorzien van een uitgebreide inhoudsopgave.
De opgenomen stukken geven een beeld van de diversiteit van synodale en classicale bemoeienissen met het kerkelijk en maatschappelijk leven. Anderzijds ook de grote invloed van de politieke overheden op de gereformeerde kerk en haar dienaren. Deze wisselwerking heeft in de loop der eeuwen ervoor gezorgd dat de gereformeerde kerk zich kon ontwikkelen in een behoorlijke onafhankelijkheid. Zeker op het gebied van de gereformeerde leer hadden de overheden weinig inbreng. Die taak lag geheel bij de kerkelijke instanties. De politieke overheden waren er voornamelijk voor de regulering van de algemene kerkelijke zaken, zowel materieel als financieel. Daarnaast waren er bijzondere zaken zoals bij het oplossen van de leergeschillen in de jaren 1610-1620, alsmede ten aanzien van de rechtspraak. In dit boek zijn ook enkele grote rechtszaken opgenomen die door of tegen de classis werden gevoerd, met name in de eerste helft van de 18e eeuw.

Peter Dirk Spies (Amersfoort, 1955) is op 22 november 2017 aan de Theologische Universiteit van de Christelijke Gereformeerde Kerken te Apeldoorn gepromoveerd tot doctor in de godgeleerdheid op de studie: De classis van Tiel 1579-1816. De gereformeerde kerk in de Nederbetuwe in het spanningsveld van politieke machten en maatschappelijke veranderingen. Tijdens het vooronderzoek heeft hij veel originele documenten betreffende classicale, kerkelijke en synodale zaken rakende de Nederbetuwe onderzocht en getranscribeerd, welke door deze uitgave aan andere onderzoekers en belanghebbenden beschikbaar worden gesteld. Hierdoor worden ook aanknopingspunten en aanwijzingen gegeven voor nader onderzoek.