Omgaan met didactische vaardigheden

Als je wordt gevraagd om anderen deelgenoot te maken van jouw specifieke
kennis, kortom als men je vraagt om parttime docent te worden in een
(bedrijfs)opleiding of -cursus, dan spelen meer zaken een belangrijke rol dan je
in eerste instantie denkt.
Hoe selecteer je relevante leerstof?
Hoe ontwerp je een effectieve les?
Hoe motiveer je een groep lerenden?
Welke rol(len) vervul je als docent?
Welke presentatievormen zijn er?
Spelen audiovisuele media een rol?
Dit boekje geeft inzicht in antwoorden op veel voorkomende vragen en
problemen voor beginnende docenten. Het bevat veel in de praktijk geteste
voorbeelden en nuttige tips.
Dit boekje is tevens buitengewoon praktisch voor hen die regelmatig inleidingen
moeten verzorgen of presentaties moeten houden. Het vormt een prima leidraad
voor de voorbereiding, de uitvoering en de evaluatie van uw les of verhaal.