Personen
Ina Cijvat
Differentiëren in het rekenonderwijs
Duurzame schoolverbetering
Eigenaarschap en alignment en continuous improvement
Lesson Study
Marianne Espeldoorn-Finke
Lesson Study
NUR Codes (sub)
770 Psychologie algemeen
Ik ben niet meer vooruit te branden ...
Cognitieve neuropsychiatrie
Psychologie
Idolen van de psycholoog
Strategieen in de psychotherapie
Het spel van de persoonlijkheid
Mens worden
Psychoanalyse en religie
Een kwestie van hebben of zijn
De dramaturgie van het dagelijks leven
Waar doen ze het van?
Gelukkig nieuwjaar
De kleine Cialdini
Unraveling branding systems
Burn-out in de zorg
Het onzichtbare zichtbaar gemaakt
Overlevingsgids voor Hoog sensitieve personen
Mensentypen
Ons temperament
Biografische verkenningen
Ik ben ik
Het grote boek van de rust
Verbinding verbroken
Schemagerichte therapie in groepen
Schemagerichte therapie in groepen
De vraag is het antwoord
Ik ben OK
De opluchting
Lang leve de liefde
Van kijken naar zien
Lachen werkt
Ego's en andere ongemakken
Niemand is iemand zonder de ander
ADHD
Het einde van mijn verslaving
Irrationaliteit
Werkboek slank denken
Hoofd van mijn dromen
Neuropsychologische diagnostiek
Leesinterventies
Te vroeg volwassen
Alles heeft een reden
Het boek der waarden
De sparkle
Ik wil slapen
Ik wil rust
Ruim 100 oefeningen
Wat is waanzin
Valse start
Loslaten
BISAC Codes
EDUCATION / Collaborative & Team Teaching
Teampower
Co-teaching
Team school
Lesson Study
Vraag gewoon feedback
Anders coachen met de Bepper Balance Methode
De Beeldbegeleider in Beeld
Rekentwist, kaartspel rekenen
Spraakwater voor docenten, kaartspel
Spraakwater, kaartspel
Mindful communiceren in beeld en woord
Durf te doen wat onbekend is
Help! mijn team verzuimt
Het spel der ongeschreven regels
Helen Parkhurst
How Tutoring Works
The Collective Wisdom of Practice
Interprofessionele teams in hun kracht
Het samenwerkingsspel
Professionele leergemeenschappen in het basisonderwijs
Team
Visueel Creëren
EDUCATION / Professional Development
Trainen voor Dummies
Gezondheidspsychologie voor de fysiotherapeut | Deel 1
Boeien!
Grab em!
Meer dan lezen
Neurorevalidatie bij centraal neurologische aandoeningen
Activerende didactiek
De beroepsstandaard voor de intern begeleider
Ketenbeheer in de praktijk
Agile Service Management met Scrum in de Praktijk
Canon van leren & ontwikkelen
Hoe komen we van deze rotonde?
Stel, ik begin voor mezelf!
De zesde rol van de leraar
Toetsen in het hoger onderwijs
Ganganalyse en looptraining
Beheren onder architectuur
DevOps Best Practices
Cloud SLA
Basisverpleegkunde
Anatomie en fysiologie
Verloskunde, gynaecologie en kindergeneeskunde
Haal het beste uit jezelf! | Deel 2 organiseren, zelfmanagement en profileren
Procedures in de spoedeisende hulp
Internationalisering als uitdaging
Met passie naar professionaliteit
Voorlichting en begeleiding
Co-teaching
Ondernemen is doen
De beroepsstandaard voor de jonge-kindspecialist
Technical riddles.
Acceptatiecriteria
Tekststrategie
Zorg rondom Neurologie
De zes rollen van de leraar
Professionele communicatie in de zorg
Agile Service Management with Scrum
Startende leraren in het po en vo
Van werkdruk naar werkplezier in het onderwijs
Agile Service Management with Scrum Researched
DevOps Best Practices Pocket Guide
Easycratie in het Onderwijs
Handboek arbeid & gezondheid
Talent centraal
De professionele leergemeenschap in het onderwijs
Moeiteloos
Vertrouwen, verbinden en vakmanschap in het onderwijs
Persoonsgerichte zorg
Beter leren door groepsdynamiek
Weg met alle regels
EDUCATION / Teacher & Student Mentoring
Talent binnenstebuiten
De zesde rol van de leraar
Leren in 5 dimensies
Lesson Study
Focus op Dalton
Helpende gedachten
Beroepsstandaard voor de gedragsspecialist
Ouderbetrokkenheid neXt
De leraar in beeld
De zes rollen van de leraar Intervisiekaarten
De afstudeerscriptie
Gidsen
Dalton: Lef
Klaskit
Juffen zijn toffer dan meesters
Terecht Of Niet
Ons mbo het werboek
Ons mbo de verhalenbundel
Student-Centered Mentoring
Buitengewoon handig boek over faalangst
De leercoach
Nooit meer een onvoldoende
Begrijpen en begrenzen
Adagio
Dalton: LEF VO
Geef Gen Z gewoon haar zin
EDUCATION / Training & Certification
Het gaat steeds beter
Activerende didactiek
Basis Kwalificatie Examinering in het hoger beroepsonderwijs
Ethiek van praktijkgericht onderzoek
Haal het beste uit jezelf! | Deel 2 organiseren, zelfmanagement en profileren
Lesson Study
Focus op Dalton
Projectonderwijs in het hbo
De verleiding weerstaan
Coachen op de rollen van de leraar
Aan de slag!
Eerste hulp bij didactische ongelukken
Onderwijskundig ontwerpen
De Trainingsachtbaan
Klasmanagement en reflectie
Leraren opleiden in een superdiverse samenleving
Opeens weet je het … je wordt leraar!
The Power of Explicit Teaching and Direct Instruction
Every Teacher a Leader
Passing the Numeracy Skills Test
Teaching Creative and Critical Thinking in Schools
Better Behaviour
Critical Thinking Skills for Education Students
Passing Assessments for the Award in Education and Training
The Trainee Teacher's Handbook
Academic Practice
Achieving QTLS status
How to Coach: First Steps and Beyond
Succeeding on your School Experience Placement
"Miss, I don't give a sh*t"
Being a Teacher
Coachen op de zes rollen van de leraar
Fundamental English and Mathematics Skills for Trainee Teachers
Professionalism in Primary Teaching
De zes rollen van de leraar in de praktijk
Ons mbo het werboek
Ons mbo de verhalenbundel
The Poverty Problem
Fundamental English and Mathematics Skills for Trainee Teachers
Evidence Based Teaching in Secondary Schools
Professionalism in Primary Teaching
Mindful Teacher, Mindful School
Achieving your Diploma in Education and Training
The Truth about Teaching
Teaching Creative and Critical Thinking in Schools
Primary English for Trainee Teachers
Engaging, Motivating and Empowering Learners in Schools
NQT: The beginning teacher's guide to outstanding practice
Children Reading for Pleasure in the Digital Age
Wider Professional Practice in Education and Training
Imprints
Uitgeverij Pica
Teken je gesprek over gedrag
's Nachts hoor ik de troostvogel zingen
Hoe maak je een succes van je nieuwe gezin?
Van pesten naar samenwerken
Tics en dwang in de klas
Meidenvenijn in het basisonderwijs
Het zakboek voor contactpersonen onderwijs
Het zakboek voor vertrouwenspersonen
PBS in de klas
Geroezemoes
Groepsplan gedrag
Sociale veiligheidslessen in PBS
Wiebelen en friemelen in de klas
Expliciete directe instructie 2.0
Kleppen dicht!
Nieuwkomers op school
Sel
Nu even niet
Hulpwaaier TOS
Hulpwaaier voor het coachen van kinderen
De zelfverzekerde leraar
Hulpwaaier ADHD in de klas
Hulpwaaier hoogbegaafdheid
Hulpwaaier Dyscalculie
Waarderend leren in het voortgezet onderwijs
Lef om te luisteren
De eerste stap | Handboek voor de coach
De eerste stap | Handboek voor de ouders
De eerste stap | Onderhoudsgids
De eerste stap | Handboek voor de leerkracht
Veranderend toezicht
Mentorlessen | Werkboek
Leren voor morgen
Wijzer in executieve functies - groep 1 tot en met 4
Wijzer in executieve functies - groep 5 tot en met 8 | groep 5-8 | Handleiding en kaarten voor groep 5 t/m 8
Wiebelen en friemelen thuis
Effectief rekenonderwijs op de basisschool
Co-teaching
Leerlingen AANzetten tot leren
De beroepsstandaard voor de jonge-kindspecialist
Het verwende kind-syndroom
Sociale veiligheid in school
Elke les telt
De zes rollen van de leraar
Stresskippen en andere bange vogels
Handboek professionele schoolcultuur
Van werkdruk naar werkplezier in het onderwijs
Gelijke kansen in de school
Wat voel je? Wat denk je?
Teken je gesprek over werkhouding