Vertellen is nog geen trainen

Een aansprekende en interactieve training of les geven, dat is wat 
trainers, docenten en professoren graag willen. Een publiek dat tot 
het eind van je training geboeid blijft. Een training die echt 
verandering teweegbrengt bij de cursist of leerling. De vraag is 
hoe je dit aanpakt. 
Stolovitch en Keeps gaan in hun boek uit van drie hoofdvragen die 
van cruciaal belang zijn bij het realiseren van een aansprekende 
training: 

- Hoe leren mensen? 
- Waarom leren mensen? 
- Hoe beklijft wat ze hebben geleerd? 

Je leert aan de hand van deze vragen hoe je succesvolle trainingen 
ontwikkelt, wat werkt en wat niet en hoe je betere resultaten behaalt 
met je trainingen. 

Vertellen is nog geen trainen is een actief en praktisch boek dat 
is geschreven in een plezierige en levendige stijl. De auteurs 
vermijden nadrukkelijk eenrichtingscommunicatie om trainers alleen 
maar te vertellen hoe ze effectiever kunnen zijn, maar bieden een 
eenvoudig en toepasbaar model waarmee trainers zelf aan de slag 
kunnen. Daarmee brengen ze hun eigen visie in de praktijk. 

De vele illustraties ondersteunen het gedegen onderzoek naar leren 
en presteren op de werkplek waarop de auteurs zich baseren. Dat 
onderzoek haalt mythen en foute aannamen over leren die het 
educatieve proces kunnen schaden onderuit.